Ви знаходитесь тут:
- Головна
- Педагогічний колектив
- Марущак Галина Іванівна
Марущак Галина Іванівна
асистент вчителя інклюзивного класу
План роботи та самоосвіти асистента вчителя
Дяківської загальноосвітньої школи I-II ступенів на період карантину
Марущак Галини Іванівни
| ДАТА | Зміст роботи | Форма проведення (дистанційна чи очна) | Результат (сертифікат, проект тощо) |
| 13.03 | Складання плану роботи та самоосвіти асистента вчителя на період карантину. Систематизація матеріалів у кабінеті. Дистанційні онлайн-консультації для батьків. | дистанційна | |
| 16.03 | Допомога вчителю 2-го класу у розробці завдання для дитини з особливими освітніми потребами. | дистанційна | |
| 17.03 | Опрацювання фахової літератури: «Асистент вчителя у закладі загальної середньої освіти з інклюзивною формою навчання», « Навчання дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному середовищі». | дистанційна | |
| 18.03 | Допомога вчителю 2-го класу у розробці завдань для дитини з особливими освітніми потребами. Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Домедична допомога». | дистанційна | |
| 19.03 | Виготовлення методичного матеріалу для подальшої роботи. Дистанційні онлайн-консультації для батьків. | дистанційна | |
| 20.03 | Виготовлення дидактичних матеріалів для корекційно-методичних занять для дитиною з особливими освітніми потребами. | дистанційна | |
| 23.03 | Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. | дистанційна | |
| 24.03 | Перегляд вебінару «Підтримка дітей з особливими освітніми потребами: практичні поради». | дистанційна | |
| 25.03 | Перегляд новинок інформаційно-метоличної літератури. Розробка цікавих завдань для розвитку звязного мовлення. | дистанційна | |
| 26.03 | Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Бери і роби». Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. | дистанційна | |
| 27.03 | Проходження дистанційного курсу на сайті EdEra «Бери і роби». Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. | дистанційна | |
| 30.03 | Допомога вчителю 2-го класу у розробці завдань для дітини з особливими освітніми потребами. Добірка та виготовлення дидактичних матеріалів для корекційних занять з дітиною з особливими освітніми потребами. | дистанційна | |
| 31.03 | Виготовлення дидактичних матеріалів для корекційних занять з дітьми з особливими освітніми потребами. Дистанційні онлайн-консультації для батьків. | дистанційна | |
| 01.04 | Допомога вчителям у розробці завдань для дітей з особливими освітніми потребами. Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. | дистанційна | |
| 02.04 | Опрацювання фахової літератури: «Психологічний супровід як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів», « Психологічний супровід інклюзивної освіти». Добірка та виготовлення методичного матеріалу для подальшої роботи. | дистанційна | |
| 03.04 | Перегляд вебінару «Синдром гіперактивності і дефіциту уваги в учнів». Поповнення кабінету дидактичними матеріалами та наочністю. Прибирання у кабінеті дезинфікуючими засобами. | дистанційна |
Індивідуальний план роботи під час карантину
(06.04.2020 – 24.04.2020)
асистента вчителя
Марущак Г.І.
| № п/п | Дата | Зміст роботи |
| 1 | 06.04 | 1.Допомога у складанні та розміщенні завдань вчителю 2-го класу. Допомога вчителю 2-го класу у розробці завдань для дитини з особливими освітніми потребами. 2. Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. |
| 2 | 07.04 | 1.Перегляд та розробка цікавих завдань для розвитку звязного мовлення. |
| 3 | 08.04 | 1. Упорядкування дидактичного матеріалу. 2.Допомога вчителю 2-го класу у виборі текстів для читання учнями з батьками. |
| 4 | 09.04 | 1.Робота над самоосвітою. 2.Допомога вчителю 2-го класу у складанні та розміщенні завдань для учнів. Допомога у розробці завдань для дитини з особливими освітніми потребами |
| 5 | 10.04 | 1.Допомога у складанні та розміщенні завдань з математики. Допомога у розробці завдань для дитини з особливими освітніми потребами. |
| 6 | 13.04 | 1.Виготовлення методичного матеріалу для подальшої роботи. 2.Дистанційні онлайн-консультації для батьків |
| 7 | 14.04 | 1.Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури |
| 8 | 15.04 | 1. Складання та розміщення завдань 2.Допомога вчителю 2-го класу у виборі завдань для учнів 2 класу в умовах навчання дистанційної форми. |
| 9 | 16.04 | 1.Опрацювання додаткової науково-популярної літератури для підвищення теоретичного та наукового рівня у початкових класах у межах інклюзивної освіти. |
| 10 | 17.04 | 1. Розміщення завдань для учнів 2 класу. Допомога у розробці завдань для дитини з особливими освітніми потребами. |
| 11 | 21.04 | 1. Допомога вчителю 2-го класу у розробці завдань для перевірки учнів засвоєння матеріалу. 2. Добірка та виготовлення дидактичних матеріалів для корекційних занять з дітиною з особливими освітніми потребами |
| 12 | 22.04 | 1.Виготовлення дидактичних матеріалів для корекційних занять з дітьми з особливими освітніми потребами. 2.Дистанційні онлайн-консультації для батьків. |
| 13 | 23.04 | 1. Опрацювання фахової літератури: «Психологічний супровід як засіб активізації пізнавальної діяльності учнів», « Психологічний супровід інклюзивної освіти». 2. Добірка та виготовлення методичного матеріалу для подальшої роботи. . |
| 14 | 24.04 | 1.Перегляд новинок інформаційно-методичної літератури. 2. Виготовлення дидактичного матеріалу, та підбір наочності для подальшої роботи. |
Індивідуальний-план-роботи-під-час-карантину асистента вчителя з 06,04-24,04,2020.docxКоментарi
ДогориДата останньої зміни 04 Червня 2020
Дизайн та розробка Dialog WebDesign GmbH
За підтримки EDUkIT & Study Planner
| Цей сайт — безкоштовний!